ادوات النكرة والمعرفة في اللغة الانجليزية وكيفية استخدامها

تُعتبر ادوات النكرة والمعرفة في اللغة الانجليزية من الأسس اللغوية التي تسهم في تشكيل المعنى وتوضيح السياق. تلعب هذه الأدوات دورًا محوريًا في تحديد ما إذا كانت الأسماء تشير إلى أشياء معينة أو غير معينة، مما يؤثر بشكل مباشر على كيفية فهم المتحدثين والمستمعين للجمل.

في هذا الإطار، تبرز British Online كواحدة من أفضل المؤسسات المتخصصة في تقديم دورات تعلم اللغة الإنجليزية في السعودية. تتميز بتقديم محتوى تعليمي متطور يتناول أدوات النكرة والمعرفة بشكل شامل، مما يساعد الطلاب على استيعاب هذه المفاهيم بشكل فعّال.

الدورة الخاصة لتعلم اللغة الانجليزية British Online

هل تسعى إلى تحسين مهاراتك في اللغة الإنجليزية بطريقة مخصصة وفعّالة؟ تقدم لك الدورة الخاصة من British Online تجربة تعليمية فريدة، حيث يُمكنك الاستفادة من اهتمام فردي من أفضل المدرسين. من خلال دروس مُصممة خصيصًا لتلبية احتياجاتك، ستحصل على فرصة لتطوير مهارات لغوية محددة بطريقة مبتكرة ومرنة. ولأن التعلم عبر الإنترنت يتيح لك اختيار الوقت المناسب، يمكنك إدارة جدولك بسهولة ودون أي ضغوط.

تتميز دوراتنا باستخدام أدوات تفاعلية وموارد متعددة الوسائط، مثل بطاقات التعليم الافتراضية، والاختبارات التفاعلية، والدروس التعليمية المصورة، مما يجعل تجربة التعلم أكثر جذبًا وفاعلية. نحن نؤمن بأن التعلم يجب أن يتناسب مع أنماطك الفردية، لذا ستجد أن برامجنا تدعمك في تحقيق أهدافك بكل سهولة. انضم إلينا اليوم، وابدأ رحلتك نحو إتقان اللغة الإنجليزية بأسلوب ممتع وفعّال مع British Online!

ما أهمية استخدام أدوات التعريف “a” و”an” و”the”؟

تُستخدم أدوات التعريف “a” و”an” و”the” لتمييز ما إذا كان الاسم الذي يليها محددًا أو غير محدد. بينما تشير “a” و”an” إلى الأسماء غير المحددة، تعبر “the” عن الأسماء المحددة.

اطلع على نصائح لتحسين الكتابة باللغة الإنجليزية من خبراء المعهد البريطاني أونلاين واجعل كتابتك أكثر احترافية وطلاقة.

على سبيل المثال:

• I would like a bicycle.
  أود دراجةً.
• I need an eraser.
  أحتاج إلى ممحاة.

في الجملة الأولى، لم نحدد أي دراجة، وفي الجملة الثانية لم نوضح أي ممحاة.

أما في الجملة التالية:

• I want the bicycle you used yesterday.
  أريد الدراجة التي استخدمتها البارحة.

هنا نوضح أننا نتحدث عن دراجة محددة، وهي تلك التي استُخدمت في اليوم السابق.

شرح درس ادوات النكرة والمعرفة في اللغة الانجليزية

أدوات النكرة في اللغة الإنجليزية

تُعد أدوات النكرة في اللغة الإنجليزية، مثل “a” و”an”، من العناصر الأساسية التي تعبر عن مفهوم “واحد” أو “واحدة”. فعلى سبيل المثال، عندما نقول “This is a cat“، فإننا نشير إلى “هذه قطة واحدة” أو “واحدة من القطط”. بالتالي، كلما واجهت “a” أو “an”، يجب أن تتذكر أن المعنى الأساسي لهما هو “واحد من” أو “واحدة من”.

لتوضيح هذا المفهوم بشكل أكبر:

• إذا كنت ترغب في الإشارة إلى “هذا كوكب”، يمكنك أن تقول “This is a planet”، مما يعني أنك تشير إلى كوكب واحد دون تحديد معين.
• وبالمثل، إذا أردت أن تقول “هذه شجرة”، فإنك تعني شجرة واحدة من بين العديد من الأشجار، لذا ستستخدم العبارة “This is a tree”.
• عندما يتعلق الأمر بكلمات تبدأ بحروف صوتية، نستخدم “an” لتسهيل النطق، كما في “an elephant” بدلاً من “a elephant”.

حالات استخدام أدوات النكرة “a” و”an”

تُستخدم أدوات النكرة “a” و”an” في سياقات متعددة:

• الدلالة على “واحد” أو “واحدة”:
  • مثال: She has a dog and two cats.

• الدلالة على “لكل”:
  • مثال: He reads for an hour every night.

• مع بعض الأرقام:
  • مثال: I need a dozen eggs.

• الدلالة على “أي”:
  • مثال: A teacher can inspire students.

• في جمل التعجب:
  • مثال: What a beautiful sunset!

• بعد كلمتي “with” و”without”:
  • مثال: He entered the room with a smile.
  • مثال: She completed the project without a hitch.

• قبل المهن أو الجنسيات:
  • مثال: She is a scientist.
  • مثال: He is an Italian.

• بعد كلمتي “as” و”for”:
  • مثال: She works as a chef.
  • مثال: I bought a gift for a colleague.

• في التعبيرات المجازية:
  • مثال: Once in a lifetime.

• توافق الأداة مع الحرف الأول من الصفة:
  • مثال: a red apple.

حالات عدم استخدام أدوات النكرة “a” و”an”

عند دراسة أدوات النكرة “a” و”an”، من المهم معرفة الحالات التي لا يجب استخدامها فيها. هذه الحالات تساهم في تعزيز فهمنا للقواعد اللغوية الصحيحة.

• عدم استخدامها بعد كلمة “turned” إلا في حالات خاصة:
  • مثال: He turned professional.
    تحول إلى محترف
• عدم استخدامها مع أسماء المواد، الأشخاص، الأسماء المجردة، والأسماء الجمع:
  • مثال: I poured water and oil into the pot.
    سكبت الماء والزيت في الوعاء
  • مثال: I saw Sarah at the event
    رأيت سارة في الفعالية
  • مثال: They enjoy apples and oranges.
    يستمتعون بالتفاح والبرتقال
  • مثال: Pursuing your dreams leads to fulfillment.
    السعي وراء أحلامك يؤدي إلى الإشباع
• عدم استخدامها قبل الأسماء التي تستخدم كتكملة:
  • مثال: They elected him president.
    انتخبوه رئيسًا
  • مثال: She considers herself an artist.
    تعتبر نفسها فنانة
  • مثال: They appointed him leader.
    عينوه قائدًا
• عدم استخدامها قبل كلمات مثل “such” أو “quite”، ولكن يمكن استخدامها بعدهما:
  • مثال: We had such a delightful experience.
    لقد كان لدينا تجربة رائعة.
  • مثال: You are quite an exceptional talent.
    أنت موهبة استثنائية.

أدوات المعرفة في اللغة الإنجليزية

أدوات المعرفة، كما يوحي اسمها، تستخدم مع الأسماء المعروفة والمحددة، وتماثل استخدام “الـ” في اللغة العربية. تعتبر هذه الأدوات أكثر بساطة للطلاب الناطقين بالعربية، حيث أن أداة المعرفة “the” لها نفس الاستخدام تقريبًا. سنستعرض في السطور القادمة أبرز استخدامات هذه الأداة، مع التركيز على كيفية لفظها.

عند استخدام “the” مع كلمة تبدأ بحرف ساكن، تُلفظ “ذِ”، كما في العبارة “The book”. ولكن إذا جاءت الكلمة التالية بحرف متحرك، تُلفظ “ذا”، مثل في “The apple”.

حالات استخدام أدوات المعرفة في اللغة الإنجليزية:

• قبل الأسماء الموصوفة: تُستخدم “the” قبل الأسماء التي تم تحديدها بصفة.
  • مثال: Please give me the cake that you baked.
    من فضلك أعطني الكعكة التي خبزتها.

• قبل الأسماء المفردة المكررة: تُستخدم “the” قبل الأسماء المفردة التي يمكن عدها، ولكن الغرض هنا هو التعميم.
  • مثال: The smartphone has revolutionized communication.
    الهاتف الذكي قد ثور الثورة في التواصل.

• قبل أسماء المعالم الشهيرة: تُستخدم “the” مع أسماء الفنادق، المتاحف، والمسارح المشهورة.
  • مثال: I visited the Louvre Museum in Paris.
    زرت متحف اللوفر في باريس.

• للحديث عن الأشياء الفريدة: تُستخدم “the” للإشارة إلى الأشياء الفريدة وغير المكررة، مثل الشمس والقمر.
  • مثال: The earth revolves around the sun.
    الأرض تدور حول الشمس.

• للدلالة على الأسماء المعروفة: تُستخدم أداة التعريف “the” عندما يكون المتحدث والمستمع على علم بالشخص أو الشيء المعني.
  • مثال: The teacher is explaining the lesson.
    المعلم يشرح الدرس.

• قبل أسماء معينة: تُستخدم “the” قبل أسماء البحار والمحيطات والجبال والأنهار، وأيضًا قبل صفات التفضيل وصيغ المقارنة.
  • مثال: The Pacific Ocean is the largest ocean on Earth.
    المحيط الهادئ هو أكبر محيط على الأرض.
  • مثال: She is the smartest student in class.
    هي أذكى طالبة في الصف.
  • مثال: This book is more interesting than that one.
    هذا الكتاب أكثر إثارة من ذلك.

• عند إعادة ذكر اسم: تُستخدم “the” عندما نعيد ذكر شيء أصبح معروفًا.
  • مثال: A dog barked at me, and the dog was very friendly.
    كلب نبح عليّ، وكان الكلب ودودًا جدًا.

حالات عدم استخدام أداة المعرفة The:

• لا نستخدم “the” قبل أسماء الشوارع والحدائق والساحات والجسور:
  • مثال: Fifth Avenue and Central Park are iconic in New York.
    الشارع الخامس وحديقة سنترال بارك معالم شهيرة في نيويورك.

• لا نستخدم the قبل أسماء الدول والمدن والقرى: يُستثنى من ذلك الأسماء المركبة أو الجمع.
  • مثال: Spain, Brazil, and Tokyo are beautiful places.
    إسبانيا، البرازيل، وطوكيو أماكن جميلة.
  • استثناء: The Netherlands and The Philippines.
    هولندا والفلبين.

• لا نستخدم the قبل أسماء اللغات والأديان:
  • مثال: Arabic and Chinese are widely spoken.
    تُستخدم العربية والصينية على نطاق واسع.
  • استثناء: I am learning the Arabic spoken in Morocco.
    أتعلم العربية المحكية في المغرب.

• لا نستخدم the قبل أسماء القارات:
  • مثال: Africa, Antarctica, and Asia are vast continents.
    أفريقيا، القارة القطبية الجنوبية، وآسيا قارات شاسعة.

• عند زيارة مكان لغرضه الأصلي، لا نستخدم the:
  • مثال: He went to school to study.
    ذهب إلى المدرسة للدراسة.
  • مثال خاص: He went to the school to fix the roof.
    ذهب إلى المدرسة لإصلاح السقف.

• لا نستخدم the قبل الأسماء الشخصية: تُستخدم الأسماء الشخصية دون أدوات التعريف.
  • مثال: Ms. Sarah and Mr. Ahmed are great friends.
    السيدة سارة والسيد أحمد أصدقاء رائعون.

• لا نستخدم the قبل الألقاب التي تليها أسماء:
  • مثال: President Lincoln and Queen Elizabeth are historical figures.
    الرئيس لينكولن والملكة إليزابيث شخصيات تاريخية.

• لا نستخدم the عند الحديث عن الأمور بشكل عام: تشمل الأسماء الجمع، الأسماء المجردة، أسماء الوجبات، وأسماء المواد.
  • مثال: Cats are wonderful pets.
    القطط حيوانات أليفة رائعة.
  • مثال خاص: The cats in my neighborhood are friendly.
    القطط في حيي ودودة.

• لا نستخدم the قبل أسماء البحيرات والجبال المفردة:
  • مثال: Lake Victoria is the largest lake in Africa.
    بحيرة فيكتوريا هي أكبر بحيرة في أفريقيا.
  • مثال: Mount Kilimanjaro is a popular climbing destination.
    جبل كليمنجارو هو وجهة مشهورة للتسلق.
• لا نستخدم the قبل أسماء المعالم الشهيرة غير المتاحف والفنادق:
  • مثال: Eiffel Tower and Colosseum attract millions of tourists.
    برج إيفل والكولوسيوم يجذبان ملايين السياح.

كيفية صياغة الجمل باستخدام “a” و”an” و”the”

عند بناء الجمل، يجب دائمًا الانتباه إلى الأداة المتبعة بالقواعد المذكورة سابقًا.

A/an/the + subject + verb + rest of sentence

على سبيل المثال:

• The dog barks at strangers.
  الكلب ينبح على الغرباء.

كيفية استخدام “a” و”an” و”the” في الأسئلة؟

عند طرح الأسئلة، من الضروري التركيز على الأداة المستخدمة واتباعها بالقواعد المعمول بها كما تم الإيضاح سابقًا.

يمكن أن تأتي الأسئلة بهذا الشكل:

?Do/does + subject + verb + a/an/the + object

مثل:

• ?Do you want a sandwich?
  هل تريد شطيرة؟
• ?Do I need an umbrella?
  هل أحتاج إلى مظلة؟

أو:

?Do/does + a/an/the + subject + verb + rest of sentence

على سبيل المثال:

• ?Does a cat purr?
  هل القطة تخرخر؟
• ?Does the soup need salt?
  هل تحتاج الحساء إلى ملح؟

أمثلة توضيحية لاستخدام “a” و”an” و”the”

• I used the pen you lent me to sign the document.
  استخدمت القلم الذي أعطيتني إياه لتوقيع الوثيقة.
• She brought a book to read during the flight.
  أحضرت كتابًا لتقرأه أثناء الرحلة.
• I need a phone charger.
  أحتاج إلى شاحن هاتف.
• I will take the book I reserved last week.
  سآخذ الكتاب الذي حجزته الأسبوع الماضي.
• I bought a blue backpack.
  اشتريت حقيبة ظهر زرقاء.
• The backpack was too heavy, so I returned it.
  كانت حقيبة الظهر ثقيلة جدًا، لذا أعدتها.
• I will have some coffee.
  سأشرب بعض القهوة.
• I will have a cup of coffee.
  سأشرب كوبًا من القهوة.
• I enjoyed an apple tart for dessert.
  تناولت تارت التفاح كتحلية.

في الختام، يُعتبر فهم شرح ادوات النكرة والمعرفة في اللغة الانجليزية أساسًا حيويًا لفهم المعاني الدقيقة والتواصل الفعّال. إن إتقان هذه الأدوات يعزز مهارات اللغة ويُسهل التعبير عن الأفكار بوضوح. مع British Online، يمكن للمتعلمين الاستفادة من دورات متخصصة تضمن تحقيق التميز في هذه المهارات، مما يُفتح أمامهم آفاق جديدة من الفرص.